{"id":9064,"date":"2022-01-03T11:51:39","date_gmt":"2022-01-03T09:51:39","guid":{"rendered":"https:\/\/getsmart.ee\/?p=9064"},"modified":"2026-04-07T06:42:47","modified_gmt":"2026-04-07T03:42:47","slug":"koolituse-tulemuslikkus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/koolituse-tulemuslikkus\/","title":{"rendered":"Kuidas hinnata koolituse tulemuslikkust?"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

<\/strong>#<\/strong>TULEMUSLIKKUS<\/strong> <\/span><\/p>\n

#<\/strong>PROTSESS<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
| 8 min. lugemine <\/span><\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

Kujutage ette tennisemat\u0161i, mille kestel ei loe keegi punkte ega saa aru, kes on parasjagu juhtimas m\u00e4ngu. Sellist kohtumist oleks ilmselt v\u00e4ga humoorikas j\u00e4lgida, kuid selle tulemust, ehk v\u00f5itja v\u00e4ljakuulutamist, v\u00f5imatu kokku v\u00f5tta. Paraku peab tunnistama, et tuginedes <\/span>Brandon Hall Groupi uuringule <\/span>Learning Strategy Study<\/em><\/a> on vaid <\/span>veerandil ettev\u00f5tetest selge strateegia koolituse tulemuslikkuse hindamiseks <\/strong>ja 59% ettev\u00f5tetest ei hindagi koolituse tulemuslikkust, sest neil puuduvad selleks vajalikud teadmised, aeg, personal v\u00f5i tehnoloogia. Kui selline olukord tundus mingilgi m\u00e4\u00e4ral tuttav, siis positiivse momendina toome v\u00e4lja, et Getsmart meeskonna teenuste hulka kuulub ka koolituse tulemuslikkuse hindamine. Kuidas hindame koolituse tulemuslikkust ja millistest p\u00f5him\u00f5tetest l\u00e4htume seejuures?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
T\u00f6\u00f6riist: Donald Kirkpatricku mudel.<\/strong><\/a><\/h6>\n

T\u00e4iskasvanute koolituses enamlevinud koolituse tulemuslikkuse hindamise mudel, mida kasutame ka Getsmartis, p\u00e4rineb Donald Kirkpatrickult. Selle mudeli kohaselt kogutakse infot ja tagasisidet neljal erineval tasandil, mis on \u00fcksteisega tihedalt seotud ja iga j\u00e4rgnev tasand v\u00f5ib esile tuua eelmisel tasandil tekkinud murekohti. Koolituse tulemuslikkuse hindamise mudeli tasandid on:<\/p>\n

    \n
  1. Reaktsioon. <\/strong>Kuiv\u00f5rd on koolitatavad rahul koolitusega? Sellel tasandil on tegu pigem emotsionaalse alatooniga reaktsiooni m\u00f5\u00f5tmisega vahetult p\u00e4rast koolituse l\u00e4bimist.<\/li>\n
  2. \u00d5ppimine. <\/strong>Kas koolitatavad omandasid koolituse eesm\u00e4rgiks olnud teadmisi, hoiakuid v\u00f5i oskusi?<\/li>\n
  3. Kasutamine. <\/strong>Kas koolitatavad kasutavad koolitusel omandatud teadmisi oma igap\u00e4evat\u00f6\u00f6s?<\/li>\n
  4. Tulemused.<\/strong> Kas ja kui palju sai ettev\u00f5te kasu koolitustesse tehtud investeeringust?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
    \n
    <\/div>\n
    \n
    \n
    \"\"<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
    \n
    <\/div>\n
    \n
    \n
    <\/div>\n
    \n
    \n
    \n
    \n
    Mida me hindame?<\/strong><\/h6>\n

    Koolituse tulemuslikkuse hindamise kriteeriumite m\u00e4\u00e4ramisel kasutame tagantpoolt ettepoole l\u00e4henemist ehk <\/span>l\u00e4htume koolitusvajaduste kaardistamise etapis s\u00f5nastatud oodatavast tulemusest <\/strong>p\u00e4rast koolituse l\u00e4bimist (vaata t\u00e4psemalt, kuidas koolitusvajadusi anal\u00fc\u00fcsida meie <\/span>blogipostitusest<\/a>). S\u00f5ltuvalt objektist, millele oodatav tulemus keskendub (ettev\u00f5tte majandusn\u00e4itajad, t\u00f6\u00f6tajate rahulolu vms), m\u00e4\u00e4rame sobilikud m\u00f5\u00f5dikud ja neid arvestades modelleerime vastavad hindamisvahendid.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \n
    <\/div>\n
    \n
    \n
    <\/div>\n
    \n
    \n
    \n
    \n
    Millised on enamlevinud valdkonnad, mida hinnata? <\/strong><\/h6>\n