{"id":11290,"date":"2022-06-02T11:28:31","date_gmt":"2022-06-02T08:28:31","guid":{"rendered":"https:\/\/getsmart.ee\/?p=11290"},"modified":"2026-04-07T02:46:14","modified_gmt":"2026-04-06T23:46:14","slug":"enamlevinud-valjakutsed-e-oppe-juurutamisel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/enamlevinud-valjakutsed-e-oppe-juurutamisel\/","title":{"rendered":"Enamlevinud v\u00e4ljakutsed e-\u00f5ppe juurutamisel"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

#<\/strong>E-\u00d5PE<\/span><\/p>\n

#KOOLITUS<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
| 10 min. lugemine <\/span><\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

Viimaste aastate jooksul on toimunud selgelt tunnetatav teadlikkuse kasv e-\u00f5ppe v\u00f5imaluste ja vajalikkuse kohta. Paljudes organisatsioonides on e-\u00f5ppe lahendusi kasutatud juba mitmeid aastaid, m\u00f5ningates organisatsioonides t\u00f5useb see teema alles praegusel hetkel p\u00e4evakorda. E-\u00f5ppe juurutamisel joonistuvad enamikul organisatsioonidest v\u00e4lja sarnased murekohad juba planeerimise faasis, mis tihti takistavad soovitud tempoga edasi liikumast lahenduse juurutamisel. Tuginedes meie praktikale toome v\u00e4lja enamlevinud v\u00e4ljakutsed e-\u00f5ppe juurutamisel ning nende v\u00f5imalikud lahendused.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
1. Organisatsioonil n<\/strong>apib aega, et keskenduda \u00f5pihalduskeskkonna juurutamisele<\/strong><\/h6>\n
<\/strong><\/h6>\n

Organisatsiooni koolitustegevuste eest on \u00fcldjuhul vastutav personaliosakond, harvemal juhul on koolitustegevuste planeerimine ja teostus j\u00e4etud m\u00f5ne \u00e4ri\u00fcksuse v\u00f5i jae meeskonna hooleks. S\u00f5ltumata vastutavast osakonnast, kohtame tihti olukorda, kus e-\u00f5ppe lahenduse, mille hulka kuulub ka \u00f5pihalduskeskkond, juurutamine on <\/span>m\u00e4\u00e4ratud m\u00f5ne t\u00f6\u00f6taja lisakohustuseks tema p\u00f5hit\u00f6\u00f6 k\u00f5rval<\/strong>. Arusaadavalt on p\u00f5hit\u00f6\u00f6 k\u00f5rvalt v\u00e4ga keeruline leida aega, et uurida erinevaid e-\u00f5ppe v\u00f5imalusi ja nendesse s\u00fcviti minna, et leida organisatsiooni jaoks parim v\u00f5imalik lahendus. Lisaks eelt\u00f6\u00f6le, on e-\u00f5ppe lahendust on vajalik planeerida ka \u00f5pidisaini m\u00f5istes ehk millal, kuidas, kes ja millistel p\u00f5him\u00f5tetel koolitusi l\u00e4bima peaks. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n

Allikas: https:\/\/www.franklincovey.com\/habit-3\/<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

K\u00f5ik eelnevalt loetletud tegevused vajavad \u00fcksikisiku tasandil nii aega kui ka eelteadmisi valdkonnast, mida on sageli v\u00e4ga keeruline leida. Organisatsiooni vaatest v\u00f5ib pikaks veninud e-\u00f5ppe juurutamise protsess tekitada k\u00fcsimusi, kas see lahendus on \u00fcle\u00fcldse niiv\u00f5rd pakilise iseloomuga ja v\u00f5ib-olla tasub selle juurde hoopis hiljem tagasi tulla kui on piisavalt aega k\u00f5igil. <\/span>Meie praktikale tuginedes v\u00f5ime kindlalt v\u00e4ita, et rohkem aega \u00fcldiselt ei teki juurde ja protsess kipub seet\u00f5ttu unustusse h\u00f5lma vajuma. <\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Kasutades <\/span>Steven Covey nelja kvadrandi mudelit<\/a>,<\/span> v\u00e4idame, et <\/span>e-\u00f5ppe lahenduse juurutamine tundub olevat \u00fcks nendest tegevustest, mis ei ole pakiline, kuid millel on v\u00e4ga tugev pikaajaline m\u00f5ju organisatsiooni tulemustele.<\/strong> T\u00f5si, tulemused \u00f5pihalduskeskkonna juurutamisest ei ole koheselt k\u00e4ega katsutavad, kuid positiivne m\u00f5ju avaldub aja jooksul ja praktikale tuginedes lihtsustab oluliselt paljusid protsesse organisatsioonis. Lihtsamalt \u00f6eldes, on m\u00f5istlik elimineerida “tulekahju” p\u00f5hjus kui pidevalt “tulekahjusid” kustutada.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
2. Koolituste s<\/strong>isu loomine on ajamahukas ja eeldab selleks vajalikke teadmisi<\/strong><\/h6>\n

<\/span><\/p>\n

Tavaline praktika on, et mingi valdkonna koolituse sisulise poole t\u00f6\u00f6tab v\u00e4lja vastava valdkonna ekspert (teenuse-, \u00e4ri\u00fcksuse-, toote- v\u00f5i kategooriajuht) sisekoolitaja rollis. See on ka t\u00e4iesti loogiline, sest konkreetset teemat valdab ja oskab n\u00fcansse v\u00e4lja tuua just see isik, kes on sellega igap\u00e4evaselt seotud. <\/p>\n

\n

Tihtilugu n\u00e4eme, et oma valdkonnas v\u00e4ga p\u00e4dev inimene ei pruugi omada andragoogilisi teadmisi koolituste koostamise seisukohast, mis on t\u00e4iesti arusaadav olukord. Selle t\u00f5ttu v\u00f5ib koolituse sisu edasiandmine olla v\u00e4hem efektiivne ja kaasahaarav. <\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Kui koolituse loomiseks puuduvad vajalikud andragoogilised eelteadmised, v\u00f5ib koolituse sisulise poole v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tamine n\u00e4ida \u00f5udusunen\u00e4ona ja v\u00e4ga ajamahuka protsessina. <\/strong> <\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

3. Arvamus, et koolitusvideote tootmine on kallis<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Paljud organisatsioonid planeerivad suure osa oma e-\u00f5ppe lahenduse koolitussisust koolitusvideote formaadis, mis on kahtlemata m\u00f5jus ja kaasahaarav koolitamise viis (kirjutasime sellest pikemalt meie blogipostituses “<\/span>3 p\u00f5hjust, miks koolitusvideo kasutamine on hea m\u00f5te<\/a>“). Sellega seonduvalt oleme tihti kuulnud arvamust, et koolitusvideote tootmine on kallis ja see ei mahu organisatsiooni eelarvesse. <\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Teeme m\u00f5ned lihtsad arvutused ja v\u00f5rdleme koolitusvideo tootmise investeeringut n\u00e4iteks kontaktkoolituse l\u00e4biviimisega. M\u00f5lemal juhul on vaja koolitada 100 t\u00f6\u00f6tajat ja kontaktkoolituste kestuseks planeerime 135 minutit ehk 3 akadeemilist tundi ja maksimaalselt 20 osalejat grupis. Kuna koolitusvideo on kontsentreeritud sisuga, siis sama materjali maht on esitatav ligikaudu 1,5 korda kiiremini <\/span>(esimene eelis!).<\/strong> Arvestame koolitusvideote puhul sisse \u00f5pihalduskeskkonna kasutamisega seonduvad kuutasud, kontaktkoolituse puhul kohvipausid. <\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Saame tulemuseks, et antud n\u00e4ite puhul (arvestame keskmist hinda m\u00f5lema formaadi puhul) on koolitusvideo investeering t\u00f6\u00f6taja kohta ligikaudu 94\u20ac ja kontaktkoolituse puhul ligi 55\u20ac. Kui arvestada seda, et koolitusvideo on <\/span>korduvalt kasutatav<\/strong> lahendus ning l\u00fc\u00fca investeering “lahti” kolme aasta peale, siis saame tulemuseks, et <\/span>koolitusvideo on 1,75 korda kuluefektiivsem lahendus. <\/strong>Getsmart meeskond ei v\u00e4ida, et kontaktkoolitusi ei peaks l\u00e4bi viima, vaid antud n\u00e4itega illustreerime videokoolitustesse tehtava investeeringu m\u00f5istlikkust eelk\u00f5ige selliste koolituste puhul, mis on korduva iseloomuga. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

K\u00f5ik eelpool loetletud v\u00e4ljakutsed on \u00fcsna igap\u00e4evased meie praktikas. Organisatsioonide eesm\u00e4rk on tegeleda oma p\u00f5hitegevusega ning koolitustegevus on selle toetamiseks m\u00f5eldud tugifunktsioon. Seet\u00f5ttu on e-\u00f5ppe lahenduse juurutamisel ja koolitussisu v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamisel m\u00f5istlik k\u00f5rvale v\u00f5tta v\u00e4line konsultant,<\/strong> kellel on vastava valdkonna parimad praktikad ja teadmised. Getsmart meeskond abistab k\u00f5ikide eelpool loetletud ja muude v\u00e4ljakutsetega e-\u00f5ppe lahenduste juurutamisel.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n
BACK TO BLOG<\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Enamlevinud v\u00e4ljakutsed e-\u00f5ppe juurutamisel on enamikul organisatsioonidest sarnased. Toome v\u00e4lja v\u00e4ljakutsed ja lahendused.
\n| 10 min. lugemine |<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":11550,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"brizy-blank-template.php","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[26,24],"tags":[],"class_list":["post-11290","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-e-ope","category-koolitus","entry"],"aioseo_notices":[],"brizy_media":[{"id":11430,"url":"https:\/\/getsmart.ee\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/7HB_Model_020822_Habit-3-700x700-1.webp","name":"7HB_Model_020822_Habit-3-700x700-1.webp","meta":{"brizy_attachment_uid":"wp-7b9a16826524bf6bed3eb255489abb13.webp","brizy_post_uid":["600187b8d70fac4bc8596a5dd45d867e"]}},{"id":13355,"url":"https:\/\/getsmart.ee\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/videokoolitus_klassiruum_kalkulatsioon_getsmart.png","name":"videokoolitus_klassiruum_kalkulatsioon_getsmart.png","meta":{"brizy_attachment_uid":"wp-855ea417ade5fc26bb32a019ed76f878.png","brizy_post_uid":["600187b8d70fac4bc8596a5dd45d867e"]}},{"id":13374,"url":"https:\/\/getsmart.ee\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/koolitusvideo_3_aasta_kalkulatsioon.png","name":"koolitusvideo_3_aasta_kalkulatsioon.png","meta":{"brizy_attachment_uid":"wp-8eaacc6225dc93785ed1b0075581d853.png","brizy_post_uid":["600187b8d70fac4bc8596a5dd45d867e"]}},{"id":13384,"url":"https:\/\/getsmart.ee\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/koolitusvideo_eelised_koos.png","name":"koolitusvideo_eelised_koos.png","meta":{"brizy_attachment_uid":"wp-e4d9357eb233ec6c1adef83c34b513c9.png","brizy_post_uid":["600187b8d70fac4bc8596a5dd45d867e"]}}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11290"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11290\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/getsmart.ee\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}